هو برنامج متخصّص في تعليم الدراسات الاجتماعية وتعلّمها، وتشتمل أنشطته على تنمية مهنية عالية المستوى والتأهيل وتعرض المشارك لخبرات جديدة عالمية الآفاق محلية المحتوى والسياق. هو برنامج متخصّص في تعليم الدراسات الاجتماعية وتعلّمها، وتشتمل أنشطته على تنمية مهنية عالية المستوى والتأهيل وتعرض المشارك لخبرات جديدة عالمية الآفاق محلية المحتوى والسياق. 

هو برنامج متخصّص في تعليم الرياضيات وتعلّمها، تشتمل أنشطته على تنمية مهنية عالية المستوى والتأهيل يتعرض فيها المعلم لخبرات جديدة عالمية الآفاق محلية المحتوى والسياق. كما يتضمن تعزيز معرفة المعلم بالمحتوى المعرفي لمادة الرياضيات والأصول التدريسية لها، لاسيما المفاهيم الرياضية الهامة وتطبيقاتها وممارساتها. كما أنه يبني معرفة المعلمين بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وكيفية استخدامها في دروس الرياضيات. وكذلك يقوم بدعم المعلمين في تحليل أعمال الطلبة وتقديم أمثلة عملية لهم في كيفية ذلك، واتخاذ القرارات التعليمية المناسبة بناءً على الأدلة المستنبطة منها. 

قدم هذا البرنامج نموذجاً للتنمية المهنية المستدامة المستندة إلى البحوث والتطورات التربوية العالمية والممارسات الفضلى في تعليم العلوم وتعلّمها. وتشمل أنشطة التنمية المهنية على ورشات عمل متخصصةً تتبنى مداخل التدريس المنبثقة عن معايير تدريس العلوم للجيل الجديد  (Next Generation Science Standards -NGSS) بما في ذلك تعليم ستيم STEM ونموذج التدريس الاستقصائي 5E. 

يقدم هذا البرنامج استكشافًا شاملاً للتقاطع الحيوي بين الابتكار وريادة الأعمال والتعليم. سيخوض المشاركون رحلة نحو فهم كيف يمكن للتفكير الابتكاري واستراتيجيات ريادة الأعمال إعادة إرساء الأنظمة التعليمية، ودفع الإصلاح التعليمي وتشكيل فرص تعليمية مؤثرة للطلبة من جميع الأعمار. ومن خلال مزيج من الرؤى النظرية ودراسات الحالة والأنشطة التجريبية والمشاريع المشتركة، سيطوّر المشاركون فهمًا عميقًا لكيفية تعزيز ثقافة الابتكار داخل البيئات التعليمية وتسخير أساليب ريادة الأعمال لحل التحديات التعليمية المعقدة والوصول إلى حلول للتحديات التي تحدث في الواقع.

يتوافق فهمنا لتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون  والرياضيات ستيم (STEAM) مع مهمتنا ورؤيتنا لتحسين مخرجات التعليم لطلبتنا. لذا، فإننا نهدف إلى بناء المهارات والكفاءات الحديثة في القرن الواحد والعشرين لدى المعلمين الذين يعملون على إعداد الطلبة لأسواق العمل المستقبلية وتزويدهم بمهارات ومعارف تؤهلّهم لحل المشكلات وريادة الأعمال. لا نتعامل مع تعليم STEAM بوصفه منهجًا دراسيًا؛ بل هو منحى تطبيقي.

صُمِّم برنامج علّم للمستقبل إدراكًا للحاجة الملحّة للمعلمين للتنقل في المشهد الحيوي للتعليم الحديث، وتتمثل مهمته بتأهيل معلمين يتمتعون بالمرونة ومستعدين للتغلب على التحديات المستقبلية. تزود هذه المبادرة الرائدة المشاركين بالمعارف المتطورة والأمثلة العملية في مجال التعليم الذي يشهد تطورًا مستمرًا. 

 يستند برنامج علّم بثقة إلى كتاب يحمل الاسم نفسه من تأليف دوغ ليموف، وهو الكتاب الأكثر مبيعًا في نيويورك تايمز، ويتناول سلسلة من الأساليب التأسيسيّة والتنظيميّة القابلة للتطبيق، والتي تدعم المعلّمين في إرساء بيئة تعلّم تدمج الطلبة بشكل نشط، وترفع مستوى التوقعات الأكاديميّة والسلوكيّة في الغرفة الصفيّة، مما يمكّن المعلّم من تحقيق الجودة والكفاءة في تدريسه. ويتكون من خمسة مساقات، هي: التأكد من فهم واستيعاب الطلبة، الروح الأكاديمية، النسبة/المشاركة والتفكير في البيئة التعليمية، مبادئ الثقافة الصفية، وادارة الصفوف الافتراضية.