تعد مديرة الروضة قائدة ومشرفة تربوية مقيمة في روضتها، فالعمل المناط بمديرة الروضة يتضمن جانبين هما: الجانب التنظيمي الإداري؛ ويتمثل في الأعمال التنظيمية والإدارية ضمن الأنظمة والقوانين، والجانب الآخر الفني؛ وهو جانب تربوي تعليمي يحتاج إلى مديرة متخصصة في الطفولة تستطيع استيعاب أهداف الروضة، وخصائص الطفل وحاجاته، وتعمل على تطوير الأنشطة والبرامج، وتتابع المعلمات، وتطور من أدائهن؛ فمبدأ الإدارة في خدمة التربية لن يتحقق إلا إذا وازنت المديرة بين العمل الإداري والفني، وتتطلب إدارة رياض الأطفال شأنها شأن المؤسسات التربوية الأخرى إلى إدارة واعية تنظم حركتها وتقود العمل فيها في ظل رؤية هذه المرحلة العمرية وما لها من احتياجات وأهداف.
لذا تهدف هذه الورشة إلى تمكين مديرات رياض الأطفال أن يتعرفن إلى الخصائص النمائية لأطفال الروضة وطرق تعلمهم، وخصائص منهاج رياض الأطفال وكيفية تنفيذه في الغرفة الصفية، والبيئة المادية ومكوناتها، والروتين اليومي وفعالياته، والتخطيط الفصلي واليومي، واستراتيجيات التقويم وأهدافه، ومفهوم الإدارة لهذه المرحلة، وخصائص المديرة ومسؤولياتها ونظام توكيد الجودة في رياض الأطفال.